Le Pr Luc Lavoie à l’Institut Ucac-Icam : une référence internationale au service de la formation

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Pr Luc Lavoie

Le Professeur Luc Lavoie, cofondateur du GRIIS et professeur agrégé en informatique à l’Université de Sherbrooke (Canada), séjourne actuellement sur le campus de Douala de l’Institut Ucac-Icam, après deux semaines d’enseignement à l’ULC-Icam de Kinshasa.

Dans le cadre du partenariat académique entre l’Institut Ucac-Icam et l’Université de Sherbrooke, il dispense aux étudiants un cours spécialisé en bases de données, contribuant ainsi au renforcement de leurs compétences dans un domaine clé de l’informatique.

Scientifique reconnu, le Pr. Luc Lavoie mène, avec ses étudiantes et étudiants, plusieurs projets de recherche portant sur l’analyse, la spécification, le développement et la maintenance de systèmes informatisés, notamment pour les petites et moyennes organisations. Les bases de données occupent une place centrale dans ses travaux, tant en recherche qu’en enseignement.
Ses recherches s’intéressent notamment à la sémantique des langages de définition et d’exploitation des données, aux fondements de la théorie relationnelle, à la théorie des types ainsi qu’à la modélisation de données historicisées. Il anime également Μῆτις, un groupe de réflexion dédié à l’enseignement de l’informatique.

Habitué des missions internationales, le Pr. Luc Lavoie effectue chaque année un séjour académique en Afrique, témoignant de son engagement pour le partage des connaissances et le développement des compétences à l’échelle internationale.

Au-delà de son rôle d’enseignant, il est le référent de la collaboration entre l’Institut Ucac-Icam et l’Université de Sherbrooke, facilitant ainsi les échanges académiques et le déploiement d’initiatives pédagogiques à forte valeur ajoutée.
Cette collaboration illustre la volonté de l’Institut Ucac-Icam de s’appuyer sur des partenariats solides pour offrir à ses étudiants une formation d’excellence, ouverte sur le monde et en phase avec les enjeux actuels du numérique.

C’est aussi une manière concrète de vivre l’international et l’interculturalité au cœur de la formation des ingénieurs de demain.

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