Recycler, réinventer, innover ; tel était le mot d’ordre du LabUpCycle Challenge, une initiative originale lancée aux étudiants sur le campus de Douala. Ce challenge pédagogique, organisé sur huit semaines, a offert aux élèves ingénieurs une occasion unique de mettre en pratique leurs compétences techniques, leur créativité et leur sens de la responsabilité environnementale.
Une pédagogie active et porteuse de sens
À l’Institut Ucac-Icam, la formation ne se limite pas aux salles de cours. Le LabUpCycle Challenge incarne pleinement la philosophie de l’école : former des ingénieurs complets, capables de réfléchir, de concevoir et d’agir pour le bien commun.
Lancé le vendredi 14 février, ce défi a réuni principalement les étudiants de 2ème année Ingénieur généraliste, parcours International et Innovation (O2) et 2ème année Ingénieur Informatique (X2) autour d’un objectif commun ; Donner une seconde vie aux équipements obsolètes de nos laboratoires.
Les étudiants ont été guidés à travers trois grandes phases :
1. Idéation et design : faire émerger des idées originales, utiles et réalisables.
2. Prototypage : construire, tester et améliorer leur solution à partir de matériaux recyclés.
3. Présentation devant un jury : défendre leur projet lors d’une finale.
Une compétition technique, humaine et responsable
Sur 17 projets proposés, 15 ont été validés pour passer à l’étape de prototypage, et 7 ont été présentés en finale, regroupés en 4 équipes.
Pour évaluer ces projets, le jury s’est appuyé sur des critères rigoureux et formateurs :
– L’originalité de l’idée et de la solution proposée,
– La faisabilité et la simplicité de reproduction,
– Le caractère écologique et durable du projet,
– L’équilibre financier, en valorisant l’ingéniosité plus que les moyens.
– La réalisation du prototype
Le palmarès : des idées brillantes au service de l’innovation durable
🥇 1er Prix — « Anatomie d’un vidéoprojecteur »
Ce projet a séduit par sa dimension éducative et sa clarté visuelle. Les étudiants ont démonté un vidéoprojecteur hors service pour en exposer chaque composant sur une toile pédagogique, accompagné de son nom et de sa fonction. Une œuvre à la fois artistique et technique.
Équipe : MBASSI Félicia (X2028), TSIO TCHIO Yvan Loïc (02030), AKOA Jack (02028)
Objet recyclé : vidéoprojecteur
🥈 2e Prix — « K-Curtains »
Un projet innovant valorisant des moteurs récupérés d’équipements de laboratoire hors service, réutilisés pour concevoir un système automatisé d’ouverture et de fermeture de rideaux en potassium. Ce dispositif, à la fois programmable, fluide dans son fonctionnement et écoresponsable, illustre une approche technique durable et ingénieuse. Grâce à des composants récupérés (moteurs pas à pas, rouleaux, arbre de transmission), les étudiants ont conçu une solution programmable, fluide, et éco-conçue.
Équipe : MBASSI Félicia (X2028), TSIO TCHIO Yvan Loïc (02030), AKOA Jack (02028)
Objets recyclés : moteurs d’imprimante 3D, éléments mécaniques (Fablab)
🥉 3e Prix — « Mini station météorologique »
Ce projet propose une station météo locale autonome, capable de collecter, traiter et afficher des données environnementales (température, humidité, etc.). Une belle démonstration de rigueur technique et d’utilité communautaire.
Équipe : Daniel Tsakeng, Sodje Famabou Brice, Donguem Karlone (02029)
Objets recyclés : générateur de tension, unité centrale (génie électrique)
Trois prix spéciaux
– Prix spécial du Jury — « Éco-Station Polyvalente »
Un dispositif de répulsion d’insectes par ultrasons, simple et ingénieux, conçu à partir de composants électroniques recyclés.
Présenté par : Weko Brayan (X2027)
– Prix spécial des Alumni — « Perdre certains pour sauver d’autres »
Un projet orienté réparation raisonnée : démonter des équipements hors service pour récupérer des pièces fonctionnelles, en vue de réparer d’autres appareils. Une belle leçon de circularité technologique.
Équipe : MBASSI Félicia (X2028), TSIO TCHIO Yvan Loïc (02030), AKOA Jack (02028)
– Prix spécial du Directeur — « Eco-Bin »
Ce système intelligent vise à améliorer la gestion des déchets électroniques en recyclant les pièces obsolètes pour créer une poubelle connectée et efficace.
Equipe : FOZIN Steve (O2030), TCHUMTCHOUA Asiel(O2030), NGUELE Yvanna(O2030).
Ces différents projets ont été présenté devant un jury constitué de ;
– Madame Runielle AGOUAFOUO
– Madame Solange TIENTCHEU
– Monsieur Franck SIPOWA
Former pour transformer
Ce LabUpCycle Challenge, soutenu par le projet CITAC, illustre parfaitement l’une des missions de l’Institut Ucac-Icam, former des ingénieurs capables de répondre aux défis techniques, économiques et environnementaux.
Grâce à ce projet, les étudiants ont pu :
– Travailler en équipe autour d’un défi réel,
– Mettre en œuvre leur inventivité à partir de matériaux limités,
– Apprendre à présenter une solution claire, concrète et défendable.
Bravo à tous les participants pour leur créativité, leur esprit d’équipe, leur dynamisme et leur engagement
À l’Institut Ucac-Icam, les idées naissent, les talents se révèlent, les solutions prennent forme.
